Majalisnoor : une école coranique sortie de WhatsApp et de Discord

Majalisnoor est le programme d'apprentissage du Coran à distance porté par la Fondation Ihyae — mémorisation, récitation, exégèse simplifiée, méditation et calligraphie coranique, avec des cours parallèles, le tout enseigné à distance.

Une école tournant sur trois outils, dont aucun n'était une école

Le programme fonctionnait et les élèves payaient pour cela. Ce qu'il n'avait pas, c'était un endroit où se dérouler.

L'enseignement était partagé entre deux applications. Le thumun et son exégèse partaient sous forme de fichiers audio dans un fil WhatsApp ; la séance en direct se tenait dans un salon Discord. Discord est un bon logiciel et le mauvais logiciel pour cela — un élève qui oublie un mot de passe ou change de numéro se retrouve exclu de sa propre classe, et celui qui finit par réparer cela, c'est l'enseignant.

Tout ce qui entourait l'enseignement était manuel. Les élèves arrivaient par des campagnes payantes puis étaient organisés à la main : inscriptions consignées, classes remplies, salons ouverts, un par un et de nouveau à chaque rentrée. Le site web devant tout cela était un WordPress qui ne convertissait pas.

Le site

• Une nouvelle identité graphique, reprise jusque dans le thème.

• WordPress avec l'éditeur Divi, responsive sur téléphone, tablette et ordinateur.

• Une page d'accueil conçue autour de ce qui convertit : présentation, atouts, témoignages et inscription.

• Plus de 60 extraits PHP, JavaScript et CSS sur mesure pour emmener WordPress au-delà de ce que Divi propose.

• Un cache de pages LiteSpeed.

L'espace membre

• Informations du compte, cours suivis et salons de séances en direct au même endroit — un seul identifiant, détenu par l'élève, plutôt qu'un compte sur la messagerie de quelqu'un d'autre.

• Inscription et répartition automatique en classes, pour qu'une rentrée remplisse ses propres classes au lieu d'être triée à la main.

• Un salon Google Meet par séance en direct, lancé depuis la plateforme, avec plus de 15 classes simultanées.

Le lecteur de Coran

• Le Mushaf découpé en 480 thumuns — 60 sections divisées par huit — avec les images de pages, les récitations et le sens mot à mot alignés sur chacun.

• Assemblé en un lecteur d'une seule page que les élèves utilisent à côté de leur cours, pour que l'audio qui arrivait autrefois en fichier WhatsApp se trouve avec la page à laquelle il appartient.

Les opérations derrière

• Des scénarios Make.com reliant la plateforme aux outils dans lesquels les équipes travaillaient déjà.

• Les nouvelles inscriptions synchronisées automatiquement vers Google Contacts.

• Abonnements et renouvellements archivés dans des tableurs pour le rapprochement comptable.

• Des séquences de relance WhatsApp déclenchées par les événements d'inscription et de renouvellement, remplaçant un processus manuel qui ne tenait pas au-delà de quelques centaines d'élèves.

Faire venir les élèves

• Une présence sur les réseaux sociaux conçue pour le programme plutôt qu'héritée de la fondation.

• Un nouveau film de campagne — scénario, voix et montage — monté à partir d'une douzaine d'entretiens de témoignages enregistrés avec des élèves.

Ce que cela a produit

Plus de 300 élèves payants répartis dans plus de 15 classes virtuelles, dans les six mois suivant le lancement — et plus aucune administration manuelle de classe nulle part dans le processus.

Le site a été remplacé depuis 2023 ; ce qui est décrit ici est la version que j'ai livrée.